Skip to main

8.-10. trinn: Skadelige mikrober

I denne timen skal elevene lære om noen smittsomme sykdommer som forårsaker problemer i verden i dag.

Bla nedover for å få mer informasjon og laste ned ressurser.

Decorative
Last ned hele timenLast ned PDF
Kompetansemål
Alle studenter vil:
  • forstå at vi noen ganger kan bli syke og smittet av mikrober
  • forstå at skadelige mikrober kan overføres fra person til person
  • forstå at forskjellige infeksjoner forårsaker forskjellige symptomer
  • forstå hvordan global reisevirksomhet har påvirket spredningen av sykdom
De fleste elever vil:
  • forstå hvordan personer, grupper og organisasjoner samarbeider ved utbrudd av smittsomme sykdommer
Introduksjon

Noen mikrober kan være skadelige for mennesker og kan forårsake sykdom: Influensaviruset forårsaker influensa (andre luftveisinfeksjoner som forårsaker lignende symptomer, er forkjølelse eller influensalignende sykdom), Campylobacter-bakterier kan forårsake matforgiftning, og dermatofyttsopper som Trichophyton kan forårsake sykdommer som fotsopp og ringorm. Slike mikrober er kjent som patogener. Hver mikrobe kan gjøre oss syke på forskjellige måter.

Noen som er syk på grunn av en skadelig, sykdomsframkallende mikrobe, sies å være smittet. Mange skadelige mikrober kan overføres mellom personer på en rekke måter – via luft, berøring, vann, mat, aerosoler (f.eks. nys og vanndamp), dyr, osv. Sykdommer som skyldes slike mikrober, sies å være smittsomme sykdommer.

I denne timen skal elevene studere hvilke mikrober som forårsaker kjente sykdommer, og symptomene, overføringen, forebyggende tiltak og mulige behandlinger for hver sykdom.

Aktiviteter
Hovedaktivitet:
  • Matching av infeksjonssykdommer
Ekstraoppgaver:
  • Infeksjonssykdom - klassediskusjon
Pensumlenker

Folkehelse og livsmestring:

  • Samtale om hvordan vi kan hindre spredning av smittsomme sykdommer

Bærekraftig utvikling:

  • Samtale om menneskenes levesett som kan føre til globale konsekvenser

Mat og helse:

  • Helse og forebygging

Naturfag:

  • Naturvitenskapelige tenkemåter og praksiser

Grunnleggende ferdigheter:

  • Lesing og skriving
  • Eksperimentelle ferdigheter og undersøkelser
  • Oppbygning og funksjon til levende organisme
  • Celler og organisasjon
  • Ernæring og fordøyelse