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Key Stage 2: igiene alimentare

In questo modulo didattico, gli alunni completano un quiz interattivo che segue il processo di preparazione di un pasto. Nel corso del processo, gli alunni dovranno decidere quali azioni intraprendere per mantenere una buona igiene alimentare.

Scorri in basso per scoprire di più e scaricare le risorse.

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Obiettivi formativi

Tutti gli alunni impareranno:

  • I microbi si possono trovare negli alimenti e possono essere trasmessi all’uomo
  • Cucinare gli alimenti in modo corretto consente di uccidere i microbi nocivi
  • I batteri si moltiplicano molto velocemente

La maggior parte degli alunni imparerà:

  • Che la refrigerazione arresta la proliferazione dei microbi, ma non li uccide
  • La differenza tra “da consumarsi entro” e “da consumarsi preferibilmente entro”

Informazioni di base

I microbi possono essere utili o nocivi nell’industria alimentare e possono essere utilizzati per preparare alimenti e bevande: ad esempio, il lievito Saccharomyces cerevisiae è usato per la produzione del pane e della birra. I batteri lattobacilli sono usati per la produzione dello yogurt e dei formaggi.

Tuttavia, alcuni microbi che si trovano negli alimenti possono provocare intossicazioni alimentari: ad esempio, i batteri come la Salmonella, E. coli e il Campylobacter, che si trovano comunemente nella carne cruda, possono causare diarrea e vomito nell’uomo, e in rari casi, portare anche alla morte. Una buona igiene alimentare può ridurre il rischio di malattie di origine alimentare e di deterioramento del cibo.

In questo modulo didattico, gli alunni identificano i microbi che si trovano in diversi alimenti e imparano a migliorare la propria igiene alimentare in modo da impedire a questi microbi di far ammalare le persone.

Attività

Attività principale:
  • Controllo della cucina
Attività di approfondimento:
  • Frigorifero: all'arrembaggio!
  • Quiz sull’igiene alimentare
  • Individua l'errore
  • Classificazione delle etichette

Collegamenti al curriculum

Scienze:

  • Metodo scientifico
  • Esseri viventi e loro habitat
  • Animali, incluso l’uomo

Inglese:

  • Lettura e comprensione
  • Lingua orale

PSHE/RSHE:

  • Salute e prevenzione

Disegno e tecnologia:

  • Cucina e nutrizione