Les activités proposées permettent de travailler avec les élèves sur leurs expériences du confinement, les gestes barrières dans différentes situations et la compréhension réelle du COVID–19 et de la vaccination en gardant un esprit critique par rapport aux idées reçues / « fake news » qui circulent.

Des liens vers les activités d’hygiène des mains et respiratoires adaptées au contexte pandémique sont proposés.

L’activité de flash-cards a été développée et testée en classe par l’Académie de Nice.

Diaporama synthétique COVID-19 : Fil conducteur informatif de la section COVID-19 avec suggestions d’articulation avec les différentes activités en page de commentaire.

Diaporama situations de la vie courante et diaporama scénarios quotidiens et gestes barrières : peuvent être utilisés dans les activités R0, Flashcards et Scénarios COVID–19.

Activité calcul de R0 : aide les élèves à comprendre le R0 à travers des exercices de calcul simples.
Activité calcul du seuil d'immunité : aide les élèves à comprendre le seuil d’immunité collective et comment il se calcule.

Construction de jeux de cartes interactifs par les élèves basé sur des informations réelles.

Pour illustrer l'intérêt des gestes barrière, vous pouvez utiliser la vidéo « La tâche » https://youtu.be/PpItUzCjBlk produite par les enseignants du collège Jules Ferry à Hyères En France. Cette vidéo met en scène de façon très visuelle les conséquences du non respect des gestes barrières sur la transmission des infections dans des situations de la vie quotidienne.

Activité Partage de témoignages du confinement : Suggestion de discussions avec les élèves et propositions de jeux.

Activité COVID-19 Scénarios : Prise de conscience de la transmission des infections dans différents scénarios.

Cartes de débat : destinées à animer un débat/jeu de rôles en présentant les avantages et les inconvénients, directs et indirects, de la vaccination en général, et contre le Covid-19 en particulier.